七月四日，神南學院組織全體班組長學習《道德經》。剛開始很多人一臉蒙圈，學道德經的目的是什么？隨著秦璽評老師的講解，學員們才逐漸進入了狀態。
     魯迅先生曾言:不讀《道德經》，不懂人生真諦。就好比《道德經》中：一、上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。告訴我們，人的成功之道與水一樣，至柔至剛皆在一念之間，或許有的人此刻正面臨困境，但是人生的道路不止一條，具有“強者”的資本而保持“弱者”的姿態，這其實是一種人生智慧。二、天下皆知美之為美，斯惡已，皆知善之為善，斯不善已。告訴我們，美之所以為美，是因為有丑陋的存在，而人們知道善之所以為善，那是因為有惡的存在。行善不能總掛在心里，你做了多少善事，感覺自己多么的偉大，其實這樣的善，是虛偽的，也是沒有意義的，一切隨緣。三、合抱之木，生于毫末：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。意思是說合抱的粗木，是從細如針毫時長起來的；九層的高臺，是一筐土一筐土筑起來的；千里的行程，是一步一步邁出來的。告訴我們，做人做事，貴在堅持，萬事從頭難，再艱難的事情，只要持續不懈的行動，必能有所成，萬事起于忽微，量變才能引起質變。四、行不言之教。行不言之教，其實我們都知道，行勝干言，但真正做到的人并沒有幾個，包括我自己也是一樣。比方說教育孩子和勸慰他人等等。教育孩子的前提是你平時就是這樣做的，這和行動的無形力量就會傳遞給孩子，而不是在孩子犯錯的時候，一味地大吼大叫。
      這個時候，我也想到了無形的力量，當我們認識一個人或者了解一個人，我們更多的是通過他做了什么而并非他說了什么，說過的話，可能隨著時間的流逝就慢慢忘記了，但做過的事情，會清清楚楚地被陳列在歷史的長河中。
因此，我們在對待朋友，對待事情等的時候，不要把時間浪費在無謂的阿諛奉承或者溜須拍馬上，實實在在地去把事情做好就是了。很難，卻很重要。
     最后，老師告誡我們。繽紛的色彩令人眼花繚亂；嘈雜的音調使人聽覺失靈；豐盛的食物叫人舌不知其味。圣人但求填飽肚子而絕不追求聲色之娛。時下現代文明長足發展，但許多人心態扭曲，道德觀、價值觀嚴重扭曲。老子的教誨無異于一劑靈丹妙藥，有利于醫治人心浮躁、動蕩不安，仍具現實教育意義。
  （ 賀竹林）